管理课程,课程管理名词解释？

课程管理名词解释？

课程管理是指系统地经营管理课程的一连串活动。这些活动包括组织和协调课程计划；改变和创新课程以适应校内和校外的需求；处理课程实施和评监所产生的种种争议问题。由于课程管理是直接地规范课程活动的管理工作，因此可视为学校管理中具有最重要意义的工作之一。详言之课程管理的工作，大体上可归纳为下列几个部分：萊垍頭條

　　1.课程标准：如教学大纲、课程标准及学校设备标准、教科书编制出版标准、学校评监标准等等的管理。萊垍頭條

　　2.课程编制：学校教育及教学目标的决定、年度教学计划的制定、教学日数与课程节数及时间的确定等等的管理。萊垍頭條

　　3.课程实施：教材研究、教学目标的确定、教科用书的准备、教案的编写、班级经营及教室管理的指导等等的管理。垍頭條萊

　　4.课程活动的人员：遴聘合格而适任的教师、安排教师至不同班级、学生的编班等等的管理。垍頭條萊

　　5.课程评监：课程评监的实施、课程评监标准的制定、课程的改进等等的管理。頭條萊垍

　　课程管理是一连串的复杂活动，牵涉到的人员除了直接实施课程管理的学校校长、主任及教师外，教育行政人员也是主要分子。除此而外，社区人士及家长的影响力也逐渐扩大。这些人员在参与管理时，应注意彼此协调，互相尊重，明确地各自分担自己的责任。总之，课程管理是复杂的行政工作，牵涉到如何有系统地处理整体课程规划、经费预算、人员、物品资源及其相互关系的一连串活动。萊垍頭條

课程管理包括哪些内容？

课程管理包括四个方面的内容,课程管理的策略、课程管理的实施、课程管理中的角色与责任、课程资源的管理。萊垍頭條