HR课程,人力资源管理专业常开设的课程有哪些？

人力资源管理专业常开设的课程有哪些？

1、大一到大二的主要课程：人力资源管理、组织行为学、薪酬管理、绩效管理、员工流动管理、劳动经济学、劳动法、培训与开发。

2、大三到大四的主要课程：员工素质测评、职业生涯管理、招聘与选拔、国际人力资源管理、专业英语。

3、人力资源（Human Resources ，简称HR）指在一个国家或地区中，处于劳动年龄、未到劳动年龄和超过劳动年龄但具有劳动能力的人口之和。或者表述为：一个国家或地区的总人口中减去丧失劳动能力的人口之后的人口。

hr大学行应该学什么专业？

hr,即人力资源管理岗位。人力资源分为人力资源规划、人员招聘与配置、培训开发与实施、绩效考核与实施、薪酬福利、员工关系管理、人事管理和职业生涯管理八大模块。

一、人力资源规划：

1.企业组织机构的分析、设置与调整；

2.企业人员供给需求分析；

3.企业人力资源制度的制定与实施方案；

4.人力资源管理费用预算的编制与执行；

二、人员招聘与配置：

1.招聘需求分析与计划；

2.岗位分析；

3.招聘渠道分析与选择；

4.招聘实施；

5.特殊政策与应变方案；

6.降低员工流失的措施与实施；

三、人力资源培训和开发

1.人员素质的调查与分析；

2.工作岗位的调查和分析；

3.培训的选择、设计与实施；

4.培训效果的评估分析与改善；

四、人力资源绩效管理：

1.绩效管理准备阶段，

2.实施阶段，

3.考评阶段，

4.总结阶段，

5.应用开发阶段，

6.绩效管理的面谈，

7.绩效改进的方法，

8.行为导向型考评方法，

9.结果导向型考评方法。

大一人力资源管理专业要学的有哪些课程？

1、大一到大二的主要课程：人力资源管理、组织行为学、薪酬管理、绩效管理、员工流动管理、劳动经济学、劳动法、培训与开发。

3、人力资源（Human Resources ，简称HR）指在一个国家或地区中，处于劳动年龄、未到劳动年龄和超过劳动年龄但具有劳动能力的人口之和。或者表述为：一个国家或地区的总人口中减去丧失劳动能力的人口之后的人口。人力资源特性，是指人力资源所具有的特殊性值，是其他资源所不具备的特殊素质，是人力资源科学性、实践性的表现。一、不可剥夺性。

人力资源是人的价值意义的内在贮存与外在表现，它是同人的生命力密不可分的，是同人的尊严与权益相联系的。

不可剥夺性主要表现为：

（1）不能压取，不能骗取，不能夺取；

（2）一切不科学的办法都将造成人力资源的浪费；

（3）一切不正当的手段都将带来人力资源的破坏；

（4）尊重、支持、满足人的需要是发挥人力资源作用的最佳方法。

因此，不能剥夺，只能在任用中通过良好的管理与开发让其自觉运用与发挥。

二、生物性。

生物性是人力资源行为特征的因由与结果。

生物性既存在双向的物质运动，也存在双向的精神运动，还具有单向的抵抗运动。

生物性必然带来人力资源使用与开发的艰巨性与复杂性。

三、社会性。

人力资源的社会性主要表现为：信仰性，传统性，人群性，时代性，地域性，国别性，民族性，职业性，层级性，文化性。

社会性反映出人的立场观点、伦理道德、价值取向、思维方式与行为模式，为人力资源开发提供了基本思想依据。

四、时效性。

人力资源的培养、贮存与运用是同人的年龄有直接关系的。不同年龄阶段反映出人力资源不同类别发挥的不同程度。

这种不同时效的反映，也是一种自然规律制约的结果。

它为人力资源使用的社会政策与技术手段提供了重要参考。

如青少年时期，主要是培养教育资源增存阶段；青中年时期，主要是资源运用与发挥时期；老年时期，主要是剩余资源价值发掘阶段。

人力资源的时效性显示出用时有效，用必及时，用逢其时，过时效用不大或无效用；用必须因类而不同，因目的而不同。

五、资本积累性。

人力资源是经济与社会发展的活资本，是最现实的生产力。

这种资本是靠不断地培养、教育、维护而形成的，是投资长期积累的结果。

其结果显示出：

第一，投资伴随人的终生，资本的积累也伴随人的终生；

第二，由投资形成的这种活动资本量具有反复利用性；

第三，滚动式的资源（资本）运用发挥形式，必然造成无限增值性。

资本积累性要求在人力资源管理与开发过程中，必须加大投资以支持良好的培养、教育和维护。

六、激发性。

激发，来源于人的满足需求心理。人力资源的激发性在实践中表现为：拉动力量的激发，协同与启示力量的激发，推动力量的激发，刺激力量的激发。

激发性为潜能开发提供了理论方法，是激励机制的出发点。七、能动性。

能动性，是人在自我价值实现中的自主运动行为，是人力资源作用发挥的前提。

能动性表现为正向能动与负向能动，其对社会的作用意义是不同的。人力资源的政策应使其充分发挥正向能动，减少和避免负向能动。

八、载体性。

载体性是人力资源具备装载、运输、传递的能力，是不可剥夺性的必然结果。人力资源的载体性取决于：

一是确实有能力承载；

二是确实承载了有用资源；

三是确实能输出承载之源。人力资源的载体性，为人才的交流提供了前提条件。

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